El Conocimiento como capital económico:
Son aquellas
economías nacionales o secto-
res productivos que
muestran dinamismo y
crecimiento originado
por la producción y el
uso intensivo de la información, la tecnología
y el
conocimiento en la creación de valor.
Cambio tecnológico y la innovación son
los motores
de esta economía. La innovación y capital humano
es lo que permite a
las empresas adaptarse y mante-
nerse competitivas en un
mercado global que está en
constante evolución.
(Estos elementos no
eran considerados determinantes
del crecimiento económico)
EL CONOCIMIENTO COMO
FACTOR MAS IMPORTANTE
DE LA PRODUCCIÓN:
El conocimiento
aplicado a la producción está determinando
los niveles de vida y bienestar más allá de la
disponibilidad
de tierras,
maquinaria, infraestructura y mano de obra que
requiere un país.
Factores de producción:
Tierra capital y
trabajo Conocimiento aplicado.
No se trata del
conocimiento por sí mismo
sino incorporado en
la producción de bienes
y servicios para
hacer una diferencia en la
productividad y en la creación de valor.
Aprendizaje
individual(capital humano)
Aprendizaje
organizacional(capital social)
IMPORTANCIA DE UN MODELO DE ECONOMÍA BASADO
EN EL CONOCIMIENTO
El modelo requiere de ciertos elmentos como el capital
humano aplicado a la producción, infraestructura, infor-
mación, comunicación, tecnología, orientación al exte-
rior, capital social, reducción de costos, sistemas inno-
vadores, capacidad emprendedora.
A medida que se incorporen estos elementos a una región
en particular se dará mayor desempeño económico.
De la economía del conocimiento depende el bienestar
de toda Sociedad hoy en día.
EN MUCHOS OTROS ÁMBITOS PODEMOS VER EL TEMA YA DESARROLLADO DE LA SIGUIENTE MANERA:
Conocimiento Como Capital Económico
EL CONOCIMIENTO
El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puede ser definido estrictamente.
El conocimiento depende de la naturaleza del objeto y de la manera y de los medios que se usan para reproducirlo. Así, tenemos un conocimiento sensorial (si el objeto se capta por medio de los sentidos), éste se encuentra tanto en los hombres como en los animales, y un conocimiento racional, intelectivo o intelectual, si se capta por la razón directamente. Podríamos citar unos ejemplos: un libro, un sonido, un olor se captan por medio de los sentidos; la belleza, la justicia, el deber se captan por medio de razón.
La actividad cognoscitiva es adquisitiva, cuando obtenemos un conocimiento; conservativa, cuando retemos o memorizamos un conocimiento; elaborativa, cuando, con base en conocimiento adquiridos y memorizados, elaboramos otros por medio de la imaginación, la fantasía o el razonamiento.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Cotidiano: El conocimiento común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene básicamente por la práctica que el hombre realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia. Tiene lugar en las experiencias cotidianas. Es y ha sido respuesta a necesidades vitales. Ofrece resultados prácticos y útiles. Se transmite de generación en generación.
Técnico: La experiencia hizo el conocimiento técnico. Se origina, cuando de muchas nociones experimentadas se obtiene una respuesta universal circunscrita a objetivos semejantes.
Conocimiento Empírico: Se define como el conocimiento basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, adquirido muchas veces por instinto y no pensamiento fundamentado donde todo conocimiento que se genera no implica a la ciencia o leyes. Es así que existen personas con gran dominio de un determinado aspecto sin haber recibido educación alguna.
Conocimiento Científico: A diferencia del conocimiento empírico el conocimiento científico es un saber crítico con fundamentos, metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, racional, provisorio y que explica los sucesos a partir de leyes. Cabe indicar que para esto se utiliza también el método científico que a parte de otras cosas muchas veces empieza trabajando en base a algo empírico que necesita ser probado.
Conocimiento Explícito: A diferencia del conocimiento tácito, de este sabemos que lo tenemos y para ejecutarlo somos conscientes de ello. Por esto es más fácil de transmitir o representarlo en un lenguaje, debido a que sus características son: ser Estructurado y Esquematizado
Conocimiento Tácito: Es conocido como el tipo de conocimiento inconsciente, del cual podemos hacer uso, lo que hace que podamos implementarlo y ejecutarlo, como se diría, de una forma mecánica sin darnos cuenta de su contenido.
Conocimiento Intuitivo: El conocimiento intuitivo está definido como la aprehensión inmediata de las experiencias internas o externas en su experimentación o percepción. Esto quiere decir que nos una especie de sensación vaga sobre algo sino que se establece como la visión clara y directa de experimentar las cosas en su forma original.
Conocimiento Revelado: Este tipo de conocimiento implica que todos los fenómenos que envuelve son inteligibles, implicando para ello, siempre una actitud de fe, teniendo un fuerte peso en el comportamiento humano. Se da sobre algo oculto o un misterio que alguien desea manifestar o se pretende conocerlo.
A priori: Se lo considera como el conocimiento que es necesariamente verdadero y universal, y que por tanto no depende de experiencias. Y se fundamenta en condiciones trascendentales que hacen posible la objetividad de la experiencia.
A posteriori: Basado en la experiencia.
FUENTES:
http://www.monografias.com/trabajos82/capital-humano-crecimiento-economico-venezuela/capital-humano-crecimiento-economico-venezuela2.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_del_conocimiento
http://www.youtube.com/watch?v=wG0RQT_6jaw
Grupo11
Peniche Jesus.
Morejon Diego.
Peniche Jesus.
Morejon Diego.
